کوثر خدایاری ، توانانیوز، داشتن تلفن همراه در کلاس درس همواره برای دانشآموزان موضوعی بحثبرانگیز بوده است.
در برخی مدارس همراه داشتن گوشی ممنوع است و این مسئله باعث به وجود آمدن چالشهای زیادی بین دانشآموزان و معلمان میشود.
به گزارش توانا، باتوجه به فراگیر شدن تکنولوژی و استفاده نسل جدید از این فناوریها نمیتوان تاثیر تلفن همراه را نادیده گرفت.
از زمان شیوع ویروس کرونا رابطه دانشآموزان با گوشی رابطهای جدی و قطع نشدنی شد، هرچند قبل از آن نیز این وابستگی وجود داشت.
برخی کشورها داشتن گوشی در مدارس را ممنوع کردهاند. برای مثال؛نخستوزیر استرالیا اعلام کرده که دولت این کشور استفاده کودکان از شبکههای اجتماعی را برای گروه سنی زیر ۱۶ سال ممنوع کرده است.
اما این نکته را نمیتوان انکار کرد که تلفن همراه نفش مهمی در تسهیل فرایند آموزشی دارد. اما مضرات و مزایای همراه داشتن تلفن همراه برای دانشآموزان چیست؟
برهم زدن تمرکز یکی از مضرات تلفن همراه در کلاس درس است
دکتر محمد حیدرپور، جامعهشناس و مدرس دانشگاه میگوید: به شدت مخالف بردن گوشی سرکلاس درس هستم چون تمرکز دانشآموزان را به هم میزند و آسیبهای جدی به یادگیری کودکان میزند.
به اعتقاد حیدرپور، یکی از مهمترین عوامل افت تحصیلی دانشآموزان و دانشجویان، بردن گوشی به مدارس و دانشگاهها است که بطوری تمام زحمات معلمان و اساتید را هدر میدهد.
دسترسی به اطلاعات و منابع آموزشی
روانشناسان بر این باورند که تلفنهای همراه میتوانند به عنوان ابزارهای یادگیری مؤثر عمل کنند. دانشآموزان میتوانند به منابع آموزشی آنلاین، ویدئوهای آموزشی و اپلیکیشنهای مختلف دسترسی داشته باشند که به یادگیری عمیقتر کمک میکند.
روانشناسان بر این باورند که استفاده از تلفن همراه در بین دانشآموزان باید با مدیریت صحیح و نظارت همراه باشد. آنها پیشنهاد میکنند که معلمان و والدین باید راهکاره هایی برای استفاده مؤثر از این ابزار ایجاد کنند تا دانشآموزان بتوانند از مزایای آن بهرهمند شوند و در عین حال از مضرات آن دور بمانند. آموزش نحوه استفاده صحیح و متعادل از تلفن همراه نیز میتواند به کاهش مشکلات مرتبط با آن کمک کند.
اجازه برای گوشی!
استفاده از گوشیهای همراه در مدارس یک مسئله پیچیده و چندبعدی است که نمیتوان بهسادگی به آن نگاه کرد. از یک سو، این ابزارها بهعنوان منابعی قدرتمند برای دسترسی به اطلاعات و تسهیل یادگیری سواد دیجیتال محسوب میشوند و از سوی دیگر میتوانند به عنوان عوامل حواسپرتی و کاهش کیفیت یادگیری عمل کنند.
بنابراین لازم است که مدارس با وضع قوانین و دستورالعملهای دقیق و مناسب از مزایای استفاده از گوشیهای همراه بهرهبرداری کنند و در عین حال، مضرات آنها را به حداقل برسانند. یکی از راهکارهای پیشنهادی میتواند استفاده محدود و کنترلشده از گوشیها در ساعات خاص و زیر نظر معلمان باشد تا دانشآموزان هم از فناوریهای روز بهرهمند شوند و هم تمرکز خود را بر محتوای درسی حفظ کنند. در نهایت، موفقیت در مدیریت این مسئله نیازمند همکاری و همفکری بین مدیران مدارس، معلمان، والدین و خود دانشآموزان است.
نظر شما در مورد این مطلب چیه؟